Prøve Eksamen

Prøve eksamen nr 2

Heldigvis var det ikke så mye å grue seg til med tanke på vi har hatt et lignende før og fått tilbake meldinger av feilene våre.

Denne gangen skulle vi drar ut på stranda og lage oss en URO..-->

Jeg hadde jo forbederedt meg og laget en selv for å vise det frem så barna viste hva de skulle lage og hvorfor de skulle lage det.

Dette er jo da kjempe viktig for barna å vite dette.

Jeg syntes det gikk som det skulle og kunne ha gjort noe bedre men tok det til meg og skal prøve å rette alle mulige feil til EKSAMEN...

Jeg hadde forberedt alt dette på forhånd og gjort klar så vi kunne gå kjapt gjennom det og ikke bruke lang tid på å lage uroen... Dette blir jo kjedelig for sensor...

Så jeg tok en vri og laget et par konflikter som igjen jeg løste......

Glad for at vi har det og kan øve oss på eksamen.......

Aktivitetene på praksisstedet

Jeg har hatt to aktiviteter.

Jeg har jo da valgt tema Psykisk og Fysisk helse.
Jeg har hatt med barna i gymsalen og hatt aktiviteter .


dette har da gått bra men ikke helt perfekt for det blir det aldri. Jeg har i hvertfall hatt fremgang i det. Fordi første gangen jeg hadde utførte aktiviteten så hadde jeg glemt å gjøre et par ting som da gjorde at barna hadde lit vanskeligheter i gymsalen. Dette gjaldt da gymsko/innesko..... Dette ble jo da for glatt for barna så de falt en del å slo seg.. Og dette ble ikke noe morsomt for barna... Dette er jo da forstålig når jeg gjorde det lille feilen der og ble til en stor enn utover aktiviteten... Men heldivis så kom jeg på at tar de av sokkene så vil de ikke skli lenger.. Da begynte det å gå bedre og bedre...
Også er det lurt å ha meg seg fløyte når man jobber med barn i 1 klasse. Man blir lit sliten av å bruke stemmen hele tiden.

Mer får dere høre bare gi meg lit tid =)
Mer detaljer kommer etterhvert.....

Praksisstedet............

Heisann sveisann!








Ja, da er vi på praksis stedet igjen.

Like mye spennende og morro som sist. Dette er jo da kjempe fra. Jeg liker arbeidsplassen og utfordringene jeg får den tid her og der.

Her jobber jeg,koser meg, lærer meg og jobber med målene i Prosjekt Til Fordypning.

Det er mye på engang men faktisk så trives jeg og lærer i samme slenget. Sånn vil vi ha det.

Vi har jo en god del med mål når vi kommer til PTF. Bla. være god rollemodell og være en kreativ barn og ungdomsarbeider.

Jeg jobber forskjellig til enhver tid. Noen ganger er jeg å løser konflikter mens andre ganger er jeg å leker med barna selv. Barn liker at de voksne er engasjerte og vil være med dem å leke. De konfliktene jeg har prøvd å løse har ikke vært innmari vansklige men det er en del av utfordringene. Dette er da en slags interesse konflikt. Jo mer leker det finnes på SFO/skole/barnehage så blir det bare mere interesse konflikter. Dette kommer da av at de vil ha den leke for seg selv eller at flere vil ha samme leke i samme tid. Når jeg kommer inn i bildet så prøver jeg å løse disse interesse konfliktene ved å få dem til å samarbeide, leke sammen og vente på tur. Dette er jo en viktig fase for disse barna å lære seg å samarbeide og vente på tur. Så jeg klarer jo da nesten alltid å komme på idee'r.

Heldigvis så har jeg fagarbeidere som kan veilede meg om jeg er i vansker og trenger hjelp.

Digitale verktøy i barnehagen.....

Digitale verktøy finne over alt i norge. Men hvor mye av barnehager, Skole og SFO har av disse digitale matriellene er jo helt forskjellig fra skole til skole og barnehage til barnehage. Noen har mer men andre ikke.
De digitale utstyrene er :
- Kamera
- Data
- internett
- utskrivere
- lydbøker
- mp3/musikk
Også mye mer men ramser opp de øverste.

Disse har man som normalt på skoler, sfo og barnehager.
Men hvordan og hvem kan bruke alt av disse utstyrene er også forskjellig fra sted til sted. Mange av barna har f.eks ikke tilgang til disse digitale utstyrene.

Jeg syntes at noen av disse utstyrene burde være tilgjenglig for barn med voksene ved siden av.
De må få lov til å utforske og finne ut om den digitale verden og virkeligheten.

Lek

Denne uken så har jeg hatt om Lek. Det er veldig spennende å se hvordan barn leker på alle mulige måter. På tirsdag så var jeg på akebakken, og vi hadde med oss rundt 38 barn og 4 voksne.
Dette var jeg ikke forberedt på. Jeg hadde ingen anelse om hva vi skulle eller ikke, men jeg var der. Så når jeg fant ut at vi skulle til akebakken så tok jeg på meg noe tøy som holdt meg litt varm iallefall. Men neste gang kunne jeg kanskje ha fått beskjed om sånne aktiviteter lenge i for veien.
Vi dro fra skolen sånn ca. 45 etter skole start. Vi var der på 3 kvarter.
Det var kjempe gøy å være der. Vi koste oss alle sammen. Mange av oss hadde med seg ved kubber og pølser som vi fikk grillet når vi var fremme.
Etter å ha kost oss så hadde tiden kommet til å dra hjem.
Da tok vi opprop og stilte oss på gutte og jente rekke.
Vi begynte å gå etter oppropet. Det var lit slitsomt å være bakerste man alene.
Og barna var slitne å gikk ikke så fort, det tok ikke så lang tid før det ble pause og hoppet på snøkanten langs gå veien. Dette var jo da en lek for disse barna. De syntes jo dette var morsomt og lekte denne leken hele hjemme veien til vi var på skolen. Men det var såpass slitsomt at jeg begynte å bære ake utstyrene dems for at vi skulle komme oss fort fremover. De andre begynte å bekymre seg siden vi var så langt bak og vi brukte tid. Men det var ingen fare, jeg hadde jo kontrollen bak...
Veldig artig da, og barna fasinerer meg på alle slags måter. Det er så mye som ikke kan ses som lek men er lek for barna. Det syntes jeg at det er artig.

2 TERMIN YEAH (",)

Hei og Hopp!



Jeg har da hatt en fantastisk uke på praksis stedet. Jeg har hatt mange små oppdrag/oppgaver.

Et av oppgavene var at jeg jobbet med et barn i 2. klasse. Dette var kjempe spennende. Mine oppgaver der var å være sammen med en elev og være støttekontakt i skole tiden. Det gjorde jeg i 2 dager. Og dette var jeg ikke forberedt på. Men jeg klarte meg kjempe fint, og spurte etter hjelp hver gang det var noe jeg var usikker på. Men det var en ting jeg la merke til når jeg jobbet der. At siden jeg ikke hadde jobbet der og ikke hadde kjennskap til 2.klassingene så skjedde det noe som var artig å få med seg videre. At barn kan prøve å tøye ut grensene dine. De gjør det om og om igjen helt til du setter en grense for det. Dette er da veldig viktig å få med seg når man jobber med barn. Så et lite råd fra meg er å være obs på dette!!!!



Jeg har også hatt turer alene med SFO elever i 3-4 klassinger til Squash. Og det setter jeg pris på. For jeg for utfordringer og godtar dem. Jeg gjør også feil men lærer av dem.



Mitt halvårsplan ligger ikke ute i øyeblikket, men kommer så fort jeg får lit hjelp!

Tema jeg har valgt å jobbe med på skolen i 2 termin er ( Fysisk aktivitet )

Jeg har tenkt å observere hvordan barn i 1.klasse har gym og fysiske aktiviteter og gjennom føre 3 aktiviteter selv i løpet av tiden.

Jeg vil alltid være med på det fysiske for å utforske mer og mer. Jo mer jeg observerer jo mer erfaringer.